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2019屆畢業生就業質量年度報告

2020年01月01日 13:14  點擊:[]

















































全面反映我院畢業生的就業狀況,建立就業與人才培養良性互動的長效機制,根教育部辦公廳關于編制發布高校畢業生就業質量年度報告的通知》(教學廳函〔2013〕25 號)以及吉林省教育廳《關于做好2019年全省普通高校畢業生就業質量年度報告編制發布工作的通知》要求,現編制發布《吉林司法警官職業學院 2019屆畢業生就業質量年度報告》。

報告內容包括:2019屆畢業生基本情況、工作特點和舉措、畢業生就業相關分析、發展趨勢分析、就業工作對教育教學的反饋、就業工作努力和發展方向6個部分。畢業生就業相關分析涵蓋了畢業去向、就業率、就業流向分布、就業滿意度、專業對口度等多方面。該報告全面系統地反映了學校畢業生就業創業情況及其對學校教育教學的反饋,可作為招生計劃安排、學科專業調整和教育教學改革等方面的重要參考。


 

學校概況..........................................................................1

第一部分 畢業生基本情況............................................................3

一、畢業生規模及結構...............................................................3

(一)畢業生總體規模.................................................................3

 (二)畢業生結構分布................................................................3

二、畢業生就業率及畢業去向..........................................................7

(一)畢業生就業率...................................................................8

 (二)畢業生去向....................................................................9

第二部分 工作特點和舉措............................................................10

一、完善畢業生就業工作領導體制和制度體系建設.........................................10

(一)加強就業工作機制體制建設.......................................................10

(二)建立“上下聯動、全員參與”的就業工作模式.........................................10

二、積極探索,全面開展就業服務工作..................................................11

(一)不斷完善就業信息平臺建設.......................................................11

    (二)加強“依托行業”的緊密度,積極落實外省便捷入警機制...........................11

(三)圍繞就業問題完善人才培養模式...................................................11

(四)加強就業市場的開拓............................................................12

(五)鼓勵畢業生投身基層,鼓勵學生專升本.............................................12

(六)加強就業團隊建設.............................................................12

三、雙困生重點幫扶工作,措施得力...................................................12

四、不斷提升就業服務質量,做好就業指導工作..........................................13

五、強化創新創業教育..............................................................13

第三部分 畢業生就業相關分析.....................................................14

一、畢業生薪酬水平...........................................................14

二、畢業生就業滿意度............................................................14

三、用人單位對畢業生能力的評價.................................................15

四、專業相關度.................................................................17

五、畢業生就業流向分布..........................................................17

 (一)畢業生就業地區分布............................................................17

(二)畢業生行業結構分布.............................................................18

(三)畢業生職業類型分布.............................................................19

第四部分 發展趨勢分析..............................................................19

一、畢業生就業趨勢及需求分析..................................................19

(一)畢業生就業趨勢分析.............................................................19

 (二)需求分析..................................................................20

二、職業變化趨勢...............................................................20

三、行業變化趨勢及用人單位變化趨勢.............................................21

四、就業地區變化趨勢..........................................................21

第五部分 就業工作對教育教學的反饋...................................................21

一、就業對招生工作的反饋...........................................................21

二、就業對專業的反饋...............................................................21

三、就業對課程設置的反饋...........................................................21

四、用人單位對學院辦學的反饋.......................................................21

五、畢業生對教學改革的反饋.........................................................21

第六部分 就業工作努力和發展方向....................................................23

一、加強便捷入警機制政策的落實................................................23

二、加強就業平臺建設..............................................................23

三、加強就業專業隊伍建設..........................................................23

四、加強專業培養和就業規劃的深度融合...............................................23

五、加強就業市場的鞏固與拓展......................................................24


學校概況


吉林司法警官職業學院(部頒代碼12901)是省政府批準、教育部核準備案的普通警察類高職院校,具有四十年辦學歷史,是應用型、實戰型法律人才的培養基地,是司法警官的搖籃。學院至今已培養了三萬多名畢業生,分布在全國各級政法機關及社會法律服務部門,其中絕大多數已成為行業中堅和骨干力量。

學院坐落在長春合隆經濟開發區,占地面積33萬平方米,校園一期建筑面積7.84萬平方米,教學設施完備,師資力量雄厚,專任教師176名,教練型、雙師型教師57名,具有研究生以上學歷的教師占64%,具有教授、副教授職稱的70名。此外,還聘請法院、檢察院、、監獄、律師、公證等司法部門的專家為學院兼職教授。

學院現有監獄警察系、應用法律系、司法技術系三個系。其中監獄警察系開設刑事執行、司法警務、刑事偵查技術、行政執行、社區矯正5個專業。應用法律系開設法律事務、司法助理、法律文秘3個專業。司法技術系開設戒毒矯治技術、罪犯心理測量與矯正技術、安全防范技術、司法信息技術、司法信息安全、司法鑒定技術6個專業?,F有省級特色專業2個,省級品牌專業2個,省級優秀教學團隊2個,司法部精品課程2門,省級精品課5門,省級優秀課程13門。學院自2009年以來先后承擔省級科研規劃課題47項,國家社科基金項目1項,省社科基金項目1項,橫向課題5項。承擔省級以上教育教學改革研究課題42項,其中重點課題9項。學院共獲省級政府獎項1項,省級教學獎

34項,科研成果獎8項。

學院以培養高素質的應用型法律職業人才為目標,堅持“依托行業、面向政法、服務社會”,堅持警學結合、辦學和司法實踐深度融合,堅持開發完善普通高職、聯辦本科、短期培訓、應用理論研究,形成了具有法律行業特色的高職教育教學體制機制。




















                                           學院 2019 屆畢業生規模結構


(一)畢業生結構分布

1.專業結構分布

2019屆畢業生整體的院系分布來看,學院共設3個教學系14個專業。院系中,監獄警察系的畢業生人數最多,為561人,占畢業生總人數的48.74%;司法技術系有306人,占畢業生總人數的26.58%;應用法律系有284人,占畢業生總人數的24.68%

















學院2019屆各專業分布





第一部分 畢業生基本情況

一、畢業生規模及結構

(一)畢業生總體規模

學院2019屆畢業生共1151人,其中男生共829人,占畢業生總人數的72%,女生共322人占畢業生總人數的28%。






















                                學院 2019 屆畢業生規模結構


(一)畢業生結構分布

1.專業結構分布

2019屆畢業生整體的院系分布來看,學院共設3個教學系14個專業。院系中,監獄警察系的畢業生人數最多,為561人,占畢業生總人數的48.74%;司法技術系有306人,占畢業生總人數的26.58%;應用法律系有284人,占畢業生總人數的24.68%






















                                     學院2019屆各專業分布


















































                                 學院2019屆各專業分布


2.生源省份分布

2019 屆畢業生生源涵蓋 19個省(直轄市、自治區,生源地占比最大為吉林省,人數為 989人,占比 85.92%;外省畢業生有 162人,占比 14.08%。

生源地

人數

比例

生源地

人數

比例

吉林

989

85.92%

湖南

5

0.43%

北京

3

0.26%

新疆

6

0.52%

安徽

3

0.26%

遼寧

5

0.43%

甘肅

20

1.73%

內蒙古

22

1.91%

廣西

1

0.08%

山東

13

1.12%

貴州

15

1.3%

山西

10

0.86%

海南

9

0.78%

四川

2

0.17%

河北

1

0.08%

云南

2

0.17%

河南

5

0.43%

浙江

16

0.14%

黑龍江

24

2%




總計

1151

100%






生源省份分布


3.民族結構分布

2019 屆畢業生分布在 13 個民族,其中漢族的畢業生人數最多,為 1047 人,占畢業生總人數 91.96%;少數民族畢業生為 104人,占畢業生總人數的 9.04%,其中以滿族為主,占比 4.6%(53 人)

民族

人數

比例

民族

人數

比例

漢族

1047

91.03%

侗族

1

0.08%

苗族

2

0.17%

滿族

53

4.6%

土家族

7

0.6%

哈尼

1

0.08%

朝鮮

8

0.69%

2

0.17%

蒙古族

24

2.08%

藏族

1

0.08%

回族

2

0.17%




壯族

1

0.08%




彝族

2

0.17%




總計

1151

100.00%




                                 2019屆畢業生民族分布


二、畢業生就業率及畢業去向

2019年學院大力拓展畢業生就業渠道,全力以赴促進畢業生實現高質量就業。2019年8月31日,初次就業人數為823人,初次就業率為71.5%,截止到20181215,新增就業人數108人,可統計總就業人數為931人,總體就業率80.88%。(8月份以后就業數據來源及統計方式:由招生就業處和學員1大隊各中隊長通過電話回訪、微信群、QQ記錄等方式和畢業生本人聯系獲得)

(一)畢業生就業率

1.總體就業率

2019 屆畢業生就業人數為 823人,就業率為 71.5%



畢業人數  1151


 就業人數  823 


系別

專業

就業人數

待就業人數

就業率

監獄警察系

刑事執行

90

31

74.38%

行政執行

69

25

73.4%

刑事偵查技術

119

33

78.28%

司法警務

87

21

80.55%

社區矯正

70

13

84.33%

小計

435

123

77.95%

應用法律系

法律事務

81

54

59.70%

法律文秘

27

8

52.94%

司法助理

79

7

85.88%

小計

240

103

69.97%

司法技術系

罪犯心理測量與矯正技術

27

19

57.77%

戒毒矯治技術

26

15

62.5%

司法信息技術

28

12

69.23%

司法信息安全

14

10

56.52%

司法鑒定技術

55

26

67.5%

安全防范技術

51

30

73.7%

小計

148

78

65.48%


                                   各專業就業率


(二)畢業生去向

2019屆畢業生畢業去向分7種形式:簽就業協議形式就業、其他錄用形式就業、簽勞動合同形式就業、自主創業、應征義務兵、升學、國家基層項目。其中其他錄用形式就業的占比最多,達 75.09%(618人);其次是簽勞動合同形式就業有 56人,占比為 6.8%;簽就業協議形式就業有 44人,占比為 5.34%。

畢業去向

人數

比例

畢業去向

人數

比例

其他錄用形式就業

  618

75.09%

基層項目

3

0.38%

簽勞動合同形式就業

  56

6.8%

自主創業

2

0.25%

簽就業協議形式就業

  44

5.34%




應征義務兵

  17

2.06%




升學

83

10.08%




合計

823

100%




                              2019屆畢業生畢業去向情況分布


第二部分 工作特點和舉措

吉林司法警官職業學院堅持“依托行業、面向政法、服務社會” 的辦學宗旨,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,認真貫徹黨中央、國務院和省教育廳有關政策,堅決落實大學生就業創業工作“一把手”工程。特別是今年以來,在學院黨委的高度重視和正確領導下,扎實推進就業創業各項工作,取得了一定實效。

一、完善畢業生就業工作領導體制和制度體系建設

(一)加強就業工作機制體制建設

學院黨委把畢業生的就業工作視為學院生存與發展的生命線。不斷完善領導體制,建立健全工作制度,為認真落實就業創業工作“一把手工程”,學院黨委書記、院長任就業創業工作領導小組組長。為了更好更有效地推動和開展畢業生就業創業工作,學院嚴格執行《吉林司法警官職業學院關于就業創業工作的實施意見》,按照未就業畢業生統計機制,執行兩級核查制度和數據定期報送制度,使學院的就業創業工作有章可循,有規可依,就業創業工作得以有效實施。

(二)建立“上下聯動,全員參與”的就業工作模式

學院確立了“學院領導主抓,就業部門統籌,學生處、學員大隊以及各教學系(部)協管,上下聯動,全員參與”的就業工作模式,保證了2019屆畢業生就業創業工作的順利、有效開展。2019年學院多次組織召開各層級的就業創業部署會、就業推進會、就業監測會,對畢業生就業工作進行安排部署,充分調動專業團隊教師和中隊長的積極性,形成全員抓就業的格局。學院領導與畢業班的中隊長簽訂就業工作責任書,明確任務與責任,通過精準幫扶,促進畢業生實現充分就業。

二、積極探索,全面開展就業服務工作

(一)不斷完善就業信息平臺建設

學院在校園網及時更新相關就業創業資訊信息和就業創業政策法規,通過就業云平臺將各類就業信息、招聘會和宣講會信息精準地推送到每一位畢業生手中。通過微信平臺解讀或轉載相關就業政策精神,使畢業生都知曉、理解政策,能夠切實用好政策。積極引導學生參加“大學生志愿服務西部計劃” 、“參軍入伍”、引導更多的學生到中小企業、民辦企業、到基層去工作。本年度,學院就業云平臺和校園網就業板塊共發布就業相關信息96條,其中行業內就業信息46條,提供就業崗位16841個,在線求職報名人數300余人。同時,在就業平臺上開辟專欄,針對畢業生求職中的常見問題予以解答,給學生發送解決求職難題的推文3篇。

(二)加強“依托行業”的緊密度,積極落實外省便捷入警機制

學院積極協調吉林省人力資源社會保障廳與吉林省司法廳,并與長春市中級人民法院、長春市安保集團簽訂了長期戰略合作協議,今年又與南京市公安局和北京市東城公安分局安保公司初步達成了開展定點實習和就業的全面合作意向。主動與各省的司法行政部門協商溝通,進一步加強和完善警察類專業畢業生培養和入警工作,為學院相關專業學生考錄人民警察崗位創造有利條件。      

(三)圍繞就業問題完善人才培養模式

為了進一步深化“2+1”人才培養模式改革,學院安排學生進入省內各監獄、戒毒所、司法行政機關、社區矯正中心、律師事務所和司法鑒定所等用人單位進行實習實訓。通過實習實訓,學生們不僅豐富了自身的專業知識,還增強了就業意識、提高了工作能力和求職技能,并努力把學生的實習單位延伸為就業單位,真正實現實習帶動就業的目標。

(四)加強就業市場的開拓

為了拓寬就業渠道,開拓學生的就業視野,實現畢業生高質量就業,學院多次到行業內單位和相關企事業單位進行市場調研,并在吉林省司法廳的支持下和學院黨委的領導下,舉辦了春季就業洽談會,吸引用人單位90余家,包含多家政法行業系統內單位,如司法鑒定中心、法院、律師事務所等,還有部分央企、國企以及其他優秀企事業單位,提供就業崗位近3000多個。

(五)鼓勵畢業生投身基層,鼓勵學生“專升本”

學院扎實做好畢業生“西部計劃”工作和“專升本”工作,2019年我院有47名應屆畢業生報名參加“西部計劃”。學院還通過與本科院校合作對接和強化輔導等途徑,提高專升本學生數量,2019年專升本人數為83人,占畢業生就業總人數的7.21%。

(六)加強就業團隊建設

今年的就業工作,學院充分調動了各系專業團隊教師的力量,參與到學生就業的幫扶工作中來,打造了“就業工作職能部門—學生管理—就業指導教師—專業團隊教師”的多維就業幫扶團隊。從不同角度切入,大家各有分工,分別從心理疏導、就業技巧、信息傳達、政策解讀等多角度幫助畢業生解決就業實際問題,促進畢業生充分就業。

三、雙困生重點幫扶工作,措施得力

困難畢業生的就業幫扶工作,一直是學院就業工作的重要內容之一。為進一步加強困難畢業生群體的就業服務力度,學院出臺了《困難畢業生就業幫扶工作實施方案》,開展領導干部雙困生就業“一幫一”活動。在加強就業指導的同時,不斷提升就業服務質量,提供經濟援助,力促困難畢業生充分就業,幫助他們實現滿意就業。招生就業處還專門召開困難畢業生就業幫扶座談會,為困難畢業生提供職業生涯規劃、就業形勢分析、就業政策解讀和各種就業信息,聯系相關就業創業部門,為困難畢業生提供切實有效的求職技巧輔導和崗位技能培訓,幫助他們了解自己、關注就業信息、掌握就業政策、更新就業觀念、調整就業期望,提升他們的實踐能力和就業能力。2019年提供雙困生培訓68人次,取得了較好的效果。

四、不斷提升就業服務質量,切實做好就業指導工作

2019年學院對3個學員大隊學生就業情況分別進行建檔立冊,各中隊長作為學生工作最直接的管理者,充分發揮其自身優勢,使就業教育貫穿整個高職教育的始終,潛移默化更新學生陳舊、固化的擇業就業觀念。在做好大學生思想政治教育的同時,把大學生就業工作作為一項重要工作,精心組織,有序推進。

五、強化創新創業教育

學院積極引導學生參加創業活動,組織學生參與創新創業大賽,不斷提高學生創新創業能力。2019年在第五屆吉林省“互聯網+”大學生創新創業大賽中,我院趙冰同學的創業項目《覓安心理放松館》榮獲銀獎,我院孫士博、唐博群、王東來等同學負責的《綠騰科技資源重生有限責任公司》、《旅家app》、《緩解壓力屋》等九個項目榮獲銅獎。在第三屆吉林省中華職業教育創新創業大賽中,我院的五個創業項目均進入決賽。

第三部分  畢業生就業相關分析


一、畢業生薪酬水平

根據對畢業生就業后薪酬水平狀況進行的調查分析,2019屆畢業

生整體的平均薪酬為3000元。其中工資在2000元-3000元之間人數占67%,工資在3000元—4000元之間人數占24%,工資在4000元-5000元之間人數占6%,工資在5000以上人數占3%。

二、畢業生就業滿意度

通過電話、微信、QQ等通訊手段與部分畢業生取得聯系,對就業滿意度進行調查了解。據調查結果顯示,2019屆畢業生對就業的滿意度較高,回答“滿意”及以上的占85%。




三、用人單位對畢業生能力的評價

1.畢業生能力總體評價

2018 屆畢業生重點用人單位對畢業生能力的總體滿意度為 92%,其中“非常滿意”的占比 32%,“滿意”的占比為 48%。

素養與能力

非常滿意

滿意

比較滿意

不太滿意

綜合得分

價值觀與行為禮儀

40%

36%

24%

0%

4.16

人生態度及身體素質

40%

40%

20%

0%

4.20

專業知識及人生視野

20%

40%

40%

0%

3.80

專業技能及實操能力

32%

32%

32%

4%

3.92

邏輯思維與創新能力

24%

44%

24%

8%

3.84

自主學習能力力

24%

36%

36%

4%

3.80

抗壓力和適應力

52%

12%

24%

12%

4.04

敬業等職業素質水平

56%

20%

16%

8%

4.24

人際溝通及交往能力

28%

52%

20%

0%

4.08

項目策劃與執行能力

28%

36%

20%

16%

3.76

         2019畢業重點人單對畢生素力的滿度評


四、專業相關度

法律職業對口就業情況

2019屆畢業生在公、檢、法、司等行政機關法律相關崗位就業人數為165人,總就業人數中占比20.04%。


五、畢業生就業流向分布

畢業生就業流向分布主要從以下四個方面展開:一是就業地區分布;二是行業結構分布;三是單位性質分布;四是職業類型分布。本部分的描述和分析只針對已落實就業單位(不含升學、出國、待就業)的畢業生,總人數為 1151 人。

 (一)畢業生就業地區分布

1000 8

     800

     600

     400

     200

                    

                          

                                    吉林                  省外

(二)畢業生行業結構分布

2019 屆畢業生就業行業中,排名前三位的行業分別是公共管理、社會保障和社會組織,占比為 30.13%;批發和零售業,占比為 12.45%;教育,占比為 8.86%;就業人數前十的行業占畢業生總人數的 87.62%

單位行業

總計

人數

比例

公共管理、社會保障和社會組織

248

30.13%

批發和零售業

105

12.45%

教育

73

8.86%

居民服務、修理和其他服務業

66

8.01%

住宿和餐飲業

56

6.81%

建筑業

47

5.71%

衛生和社會工作

44

5.34%

信息傳輸、軟件和信息技術服務業

31

3.76%

制造業

28

3.4%

文化、體育和娛樂業

23

3.15%

交通運輸、倉儲和郵政業

21

2.55%

軍隊

17

2.06%

租賃和商務服務業

16

1.94%

房地產業

13

1.6%

電力、熱力、燃氣及水生產和供應業科

11

1.33%

金融業

9

1.09%

學研究和技術服務業

8

0.97%

水利、環境和公共設施管理業

6

0.72%

采礦業

1

0.12%

總計

823

100.00%


(三)畢業生職業類型分布

2019 屆畢業生就業職業類型前 3 名是:辦事人員和有關人員(47.14%)、商業和服務業人員(33.17%)和教學人員(12.88%)。

職業類別

人數

比例

辦事人員和有關人員

   388

   47.14%

商業和服務業人員

   273

  33.17%

教學人員

106

  12.88%

軍人

17

 2.07%

金融業務人員

16

 1.95%

其他人員

23

 2.79%

總計

823

 100%


畢業生就業類型分布



第四部分 發展趨勢分析

一、 畢業生就業趨勢及需求分析

(一)畢業生就業趨勢分析

近幾年來,全國高校畢業生人數逐年劇增,加上往年未就業的畢業生,就業形勢一年比一年嚴峻。我院畢業生就業率雖逐年穩步提升,但由于受專業性質所限制,以其他形式就業方式較多,行業內高質量就業率不高。受便捷入警政策影響,在未來相當長時期內我院非警類專業學生就業壓力不會減弱,就業形勢相對嚴峻。

(二)需求分析

從我院就業云平臺發布的用人單位招聘信息的相關數據進行統計分析就業崗位需求有以下特點:

1.司法行業內機構以公務員招錄和招聘輔警、聘任制文員和消防應急人員為主,從省內和省外行業內用人需求來看,一方面是通過公務員招錄方式,包括國家公務員招錄鐵路公安、各省公務員招錄監獄人民警察、強制戒毒所人民警察等為主;另一方面通過招聘的方式,招聘輔警、法院檢察院文員和消防應急人員,這些崗位需求量加大。

2.行業外企業招聘以服務類、銷售類崗位需求占多數。行業外企業的用人需求主要以服務類和銷售類崗位為主,特別是安全保障服務類、新媒體咨詢服務類和銷售崗位占招聘崗位的90%。

二、職業變化趨勢

   我院學生一直以來將考取公務員作為職業優選,但隨著便捷入警政策的即將落地實施、公務員招錄政策等因素影響,公務員招錄人數有限,條件設置嚴格,考錄難度大。隨著社會發展和經濟產業結構的不斷調整,對于安全保障類人才和社會服務類人才需求量越來越大。高素質安保人員司法輔助人員、企業的基層法律服務和風險控制人員等職業需求較高。因此,我院學生應將未來職業目標進行調整,建立多元化的擇業觀,了解職業變化趨勢,提升自己的職業技能。

三、行業變化及用人單位變化趨勢

   當前行業內需求以省內外各級公安機關輔警、各級法院檢察院文員、消防應急人員為主,并且需求量較大。行業包括:公安機關、法院、檢察院、消防機關等;用人行業外就業以公司、企業高端安保人員、銷售類、服務類需求為主。包括航空公司、安保集團、房地產類企業、銷售公司和新媒體公司。

   目前,行業內用人單位以政府機關、法院檢察院、公安機關、監獄、強制戒毒所為主,行業外用人單位以安保公司、航空公司、銷售類的公司、房地產中介、信息技術公司等。

四、就業地區變化趨勢

我院學生就業以省內就業為主,今年又與北京市東城公安局安保公司、南京市公安局建立實習就業基地,陸續擴大實習就業基地建設,就業地區以我院實習就業基地和招生地區為中心不斷向外輻射。


第五部分 就業工作對教育教學的反饋

畢業生就業情況是高校人才培養工作的直接體現,為了更好地推進學院人才培養工作,更好地實現畢業生高質量就業,更好地掌握社會和用人單位的人才需求,我院積極開展就業情況反饋工作,為人才培養和就業服務工作提供有力保障。

一、就業對招生工作的反饋

便捷入警機制的相關文件出臺后,學院及時調整了在單獨招生中的涉警類專業、法律服務類專業的招生計劃數,普通專業的招生規模也根據全省經濟社會發展需要實行動態調整。

二、就業對專業的反饋

為了適應市場經濟的發展,學院著力加強專業建設,推進專業改革升級和轉型。2020年,學院擬開設消防工程技術專業和社會工作專業,不斷強化專業內涵建設,提升專業吸引力,也為學院建設一批發展穩定、就業前景廣闊的“長線專業”做好儲備。

三、就業對課程設置的反饋

學院調整了課程設置,把公務員考試相關輔導課程做為選修課,更有針對性地對這部分學生進行專門輔導,有助于全面加強學生素質教育,拓寬學生知識面,促進厚基礎、寬口徑的應用型法律職業人才培養目標的實現。

四、用人單位對學院辦學的反饋

各級司法行政機關普遍反映學院涉警專業畢業生政治思想過硬,警務素質高,適應性強,進入角色快。學院在教育教學過程中,堅持實施“教、學、練、戰一體化”人才培養模式和警務化管理模式,突出實踐教學環節,強化學生的核心職業能力訓練。

五、畢業生對教學改革的反饋

學院繼續深入推進教學質量的督導,不斷優化課程體系,改革教學內容,積極構建具有鮮明專業特色的課程、實驗、訓練等教學體系。

畢業生就業是高校人才培養的一面“鏡子”,更是檢驗高校教育教學質量的“試劑”, 學院高度重視就業質量對招生、教育教學工作的反饋,形成了就業促教學、就業促招生的良性互動格局。




第六部分 就業工作努力和發展方向

學院將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,認真貫徹落實全國教育大會精神,學習和掌握黨和國家關于就業工作的新政策、新要求,了解市場用人需求,科學分析就業工作中出現的新問題,把握新趨勢,探索就業工作新思路,建立就業工作長效機制。

一、 推進便捷入警機制政策的落實

學院認真貫徹落實便捷入警機制的相關文件精神,進一步加強和完善司法行政警察專業畢業生培養和入警工作。結合自身優勢,緊貼行業特點和需求,大力加強以司法行政警察類專業為主的重點專業建設,將學院打造成司法行政系統人才培養、干警培訓的重要陣地。

二、 加強就業平臺建設

不斷提高就業服務質量,為畢業生和社會提供一流的就業服務,打造一流的就業信息平臺。將現代科技的便捷手段運用到就業服務工作中,為畢業生搭建優質的就業平臺。使畢業生更加及時的獲取就業信息,了解最新的就業政策,保障學生的就業安全,不斷開闊畢業生的就業視野。

三、 加強就業指導教師隊伍專業化建設

構建相對完善的創業工作體系,加強就業創業指導教師培訓,提高就業創業指導教師的業務水平,建立一支高水平的就業創業指導教師隊伍,對具有創業潛質并有創業意向的畢業生予以扶持,把我院創業工作推向一個新高度。

四、 加強專業培養和就業規劃的深度融合

加強學生綜合素質培養,從道德修養、文明禮儀、身心素質、科研創新、團隊合作、職業素養、敬業精神等多方面著手,發揮學院人才培養各個環節的育人作用,真正實現教書育人、管理育人、服務育人的三育人目標。全面提升畢業生綜合素質,培養適合社會需求的高素質法律職業人才。

繼續開展走訪和調研,以就業和市場需求為導向,積極調整現有專業結構和課程設置,建設一批發展穩定、就業前景廣闊的“長線專業”。

五、 加強就業市場的鞏固與拓展

大力拓展非警專業的就業市場。積極探索就業與招生、人才培養相掛鉤的模式。加強與相關企事業單位的聯系,繼續探索新的就業渠道,拓展就業市場,找到校企合作的連接方式,提高我院畢業生的就業質量和數量,提升畢業生就業滿意度。









吉林司法警官職業學院

 20191227






























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